ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ

Καταγράψαμε τα χρώματα και τι πιστεύουμε ότι συμβολίζουν...

ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Μελετήσαμε φυλλάδια και χάρτες για την Ευρωπαϊκή Ένωση και παίξαμε τα παιχνίδια "Ταξιδεύοντας στην Ευρώπη" και "Ευρωδρομίες". 

ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΕΣ ΚΡΑΤΩΝ

Καταγράψαμε τις πρωτεύουσες των κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης. 

Η ΓΩΝΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

Όλες οι κατασκευές μας και η πληροφορίες τοποθετούνταν στη "Γωνιά της Ευρώπης".

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΗΜΑΙΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

Ο κάθε μαθητής υιοθέτησε μια χώρα και αφού συνέλεξε πληροφορίες μας τις παρουσίασε και συγχρόνως αναρτήσαμε τη σημαία του στη "Γωνία της Ευρώπης"

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΑΝΟ

Κατασκευάσαμε πανό με τις χώρες και τις σημαίες των κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης καθώς και με το σύνθημα και τα ιδανικά  της.

ΧΡΩΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΡΑΤΩΝ ΕΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

Οι μαθητές έβαψαν τα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης με τα χρώματα των σημαιών τους.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΗΜΑΙΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

Οι μαθητές έκοψαν αστεράκια και κατασκεύασαν τη σημαία της Ευρωπαϊκής Ένωσης  

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Διερευνητική συζήτηση του θέματος

Κρεμάμε στην τάξη έναν μεγάλο χάρτη της Ευρώπης και τον παρατηρούμε μαζί με τους μαθητές. Μοιράζουμε έντυπα και βιβλία της Ε.Ε., φωτογραφικό υλικό και περιοδικά (που έχουμε προμηθευτεί από το γραφείο Ευρωπαϊκής διασύνδεσης της Ξάνθης) και τα ξεφυλλίζουμε. Παρακολουθούμε σχετικό Video και παίζουμε το επιτραπέζιο παιχνίδι «Ταξιδεύοντας στην Ευρωπαϊκή Ένωση». 

ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Οι μαθητές:

· Να σέβονται τη διαφορετικότητα των «άλλων».

· Να σέβονται τα ανθρώπινα δικαιώματα.

· Να εκτιμούν τις προσπάθειες των ατόμων και των κρατών για συνεργασία, ειρήνη και πρόοδο.

· Να κατανοήσουν την αξία της συνεργασίας και της επικοινωνίας για την πραγμάτωση των σκοπών τους και την παραγωγή έργου.

· Να εκφράζονται ελεύθερα, να καταγράφουν τις ιδέες τους και να διακρίνουν τις σημαντικότερες από αυτές.

· Να καλλιεργούν τη φαντασία τους ώστε να αυξήσουν τη δημιουργικότητά τους και τις ποικίλες δεξιότητές τους.

· Να προετοιμαστούν από νωρίς  για τη συμμετοχή τους στον κοινωνικό ιστό και την κοινωνία της Ευρώπης.

Υλικά: έντυπο υλικό (βιβλία, φωτογραφίες, αφίσες, χάρτες) της Ευρώπης, χαρτόνια κανσόν, μαρκαδόροι, τέμπερες, υφάσματα, διαδίκτυο, φωτογραφική μηχανή, κάμερα

ΓΝΩΣΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

· Να καλλιεργήσουν διάφορες μορφές του προφορικού  λόγου (περιγραφή, διάλογος, συζήτηση).

· Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους, να συντάσσουν κείμενα και να τα ανακοινώνουν σε ακροατήριο.

· Να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από το θεατρικό παιχνίδι και τις εικαστικές δημιουργίες.

· Να αξιοποιούν τον υπολογιστή και το Διαδίκτυο ως πηγή άντλησης πληροφοριών.

· Να εξοικειωθούν με τη γεωγραφική  θέση της Ευρωπαϊκής ηπείρου

· Να αποκτήσουν βασικές γνώσεις και πληροφορίες για την ίδρυση, την εξέλιξη και τον σκοπό της ίδρυσης της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

· Να αναγνωρίζουν τις χώρες-μέλη της Ευρωπαϊκής  Ένωσης, τις πρωτεύουσες και τις σημαίες τους.

· Να γνωρίσουν τον συμβολισμό των χρωμάτων και των εμβλημάτων στις σημαίες των κρατών-μελών της Ε.Ε.

· Να αναγνωρίζουν τα σύμβολα της Ε.Ε. (σημαία και εθνικό ύμνο) και το γενικότερο σύνθημά της.

ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές να μάθουν βασικές έννοιες αναφορικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση, να γνωρίσουν τα κράτη μέλη που την αποτελούν και να αναλύσουν τα χρώματα και τα σύμβολα των σημαιών τους, να εντοπίσουν τα σύμβολά της Ε.Ε. (σημαία και εθνικός ύμνος), καθώς και να καλλιεργήσουν το σεβασμό και την αποδοχή της διαφορετικότητας των  λαών της. Ταυτόχρονα, μέσα από τη χρήση των νέων τεχνολογιών και το παιχνίδι, να αποκτήσουν γνώσεις και να καλλιεργήσουν αξίες, στάσεις και δεξιότητες που θα ενισχύσουν τη θετική τους στάση και διάθεση για μάθηση.